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      貼近公益辦學

      鞍山市育英學校辦學思想和辦學目標 

              教育對公共利益的貢獻首先表現在教育能促進一種共同的價值觀念、道德準則和社會制度的形成。教育對公共利益所作的一個基本貢獻是它在保持和發揚民主自由中的作用。受過教育的人應當更加文明、更為寬容。受過教育的人會參加選舉,在投票時他們會作出合理的選擇。作為整個教育系統的一個重要組成部分,民辦教育也同樣具有公益性。 

       育英高中是2003年成立的民辦高中。十多年風雨兼程,經歷了初創時的舉步維艱,奮進中的風雨砥礪,育英人耕耘不輟,堅持公益辦學,從一所名不見經傳的普通民辦高中邁向鞍山市一流的民辦高中,贏得了社會的贊同與認可 

      學校在認真總結了建校以來的經驗教訓,依靠市委、市政府和市教育部門對民辦教育的支持,充分利用國家對民辦學校的一系列政策,爭取社會各界和廣大學生及家長的支持,走出一條全新的公益辦學之路。

        學校始終遵循對全體學生負責,為學生的終身發展奠基的宗旨,逐步形成自己的公益特色。把辦學的社會效益放在首位,不搞短期行為,以信譽和質量求得生存和發展。幾年以來,領導班子科學決策,教職員工艱苦奮斗,學校各項管理工作步入新的軌道,辦學聲譽穩步提升。在歷年高考中,學校取得了驕人的成績。在全省普通高中學業會考中,育英高中的成績也達到了上等標準。每年新生招生都足額完成目標,一舉扭轉了近兩年招生萎縮的局面,為學校今后的健康發展奠定了堅實的基礎。

          在確定招生思想時,育英高中從公益角度出發,擇優建立宏志生班。對優秀的家庭困難的學生,減免收學費,住宿費,餐費。讓他們能享受到優良的教育資源。雖然少收入100多萬元,但惠及了群眾,回報了社會,育英人樂在其中,同時贏得了廣大學生和家長的歡迎和贊譽。

      此外,每年招生我校都是按分數段收費,實行考高分,少拿錢的原則,既擴大了生源又提高了入學新生的質量,按照這樣的招生原則,我校的中高考成績才能在鞍山市立于不敗之地。

       公益辦學也使學生們的切身利益得到了保障。在學生因為生病等原因不能上學期間,學校把在此期間的費用一律扣除,讓學生和家長沒有后顧之憂,讓學生安心養病,以飽滿的狀態投入到學習中去 。

       “完善的教育可能使人類的智力和道德的力量得到廣泛的發揮”。教育工作者重任在肩,未來的路十分漫長。育人是一項偉大而浩大的工程。“鐵肩擔道義”。育英高中的領導和教師們深深地懂得這一點。他們有信心,有決心,以只爭朝夕的精神,在教書育人這塊廣闊的田野里,播撒愛的種子,收獲甘甜的果實。

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